eTutor: identità e competenze

Ruolo, funzioni e criticità di un nuovo profilo professionale.

7 Moduli

25 ore

169 €

Supporto online

Descrizione del corso

Il corso intende fornire alcune competenze e conoscenze di base connesse alla figura dell’e-tutor, un profilo professionale il cui ruolo e la cui funzione si concretizzano nel fornire supporto ai partecipanti nei processi di apprendimento in rete, sottolineando le funzioni che esso svolge nella dimensione relazionale dell’apprendimento a distanza, con particolare attenzione alle attività di progettazione, monitoraggio e supporto.

Cosa imparerai

Conoscere il ruolo, le funzioni e le competenze funzionali all’azione diretta e indiretta dell’ eTutor di contenuto e di processo.
Conoscere gli elementi e le criticità essenziali dei processi di apprendimento in rete e delle azioni di supporto possibili.
Acquisire conoscenze specifiche sul concetto di “e-tivity” come base per l’azione proattiva dell’e-tutor.
Acquisire alcune conoscenze essenziali sulle metodologie di progettazione e programmazione delle e-tivities.

Contenuti dettagliati

E-Tutor: profilo professionale, ruolo e funzioni

Chi è l’e-tutor?
Attivazione preliminare basata su un sondaggio
Che cosa fa l’e-tutor?
Lezione dialogica accompagnata da esempi
Dove si colloca l’azione dell’e-tutor?
Attività Problem-Based individuale con valutazione peer-to-peer
Quando è necessario l’e-tutor?
Attività Problem-Based individuale con valutazione peer-to-peer
Perché è necessario l’e-tutor?
Attività Problem-Based individuale con valutazione peer-to-peer
La parabola dell’efficacia
Lezione dialogica sulle implicaizoni della curva Rowntree e su come impostare azioni di supporto ai discenti e feedback mirati
Agire per interagire
Che cosa sono le e-tivities. Introduzione al problema supportata da una presentazione interattiva

Quali sono i requisiti

Il corso appartiene alla categoria dei Massive Open Online Courses (MOOCs) ambienti di autoapprendimento aperti su tematiche generali, tipicamente accessibili a tutti gli interessati e integrati da forme dirette e indirette di autovalutazione.

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